01
子章节
- 试讲的概念 1 题
- 试讲的备考建议 1 题
- 试讲的基本环节 1 题
- 试讲的五大评价标准 1 题
- 试讲教学技能 7 题
- 试讲的临场应变 1 题
- 试讲的常见错误及误区 1 题
02
本章样题
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简答题 第 1 题
第五节 试讲的常见错误及误区 一、试讲三大认识误区 误区一：试讲只要流畅讲完即可 很多考生在试讲的时候，想得更多的是“我怎么才能快点把内容讲完”，其实这是不正确的想法。 试讲中要体现的是教师如何“教”，学生如何“学”，所以不能简单地认为只要自己能流畅...
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简答题 第 2 题
第七节 试讲的临场应变 一、说错知识点 如果考生立即意识到自己说错了知识点，可以追问学生自己说的对吗?例如：英语授课时，教师说出“What does him have”这样的错误知识点，就可以直接询问学生：“Boys and gir1s，what does himhave or what does he have?”...
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简答题 第 3 题
第六节 试讲教学技能 一、导入技能 (一)导入技能的含义 导人技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以又称为定向导入，主要应用于上课之始，开...