01
子章节
- 第一章 学前儿童发展 181 题
- 第二章 学前教育原理 108 题
- 第三章 生活指导 111 题
- 第四章 幼儿园环境创设 76 题
- 第五章 游戏活动的指导 87 题
- 第六章 教育活动的组织与实施 107 题
- 第七章 教育评价 38 题
- 2026年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高频考点6 16 题
- 2026年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高频考点5 16 题
- 2026年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高频考点3 16 题
- 2026年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高频考点4 16 题
- 2026年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高频考点2 16 题
- 2026年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》高频考点1 16 题
02
本章样题
样题只展示题干与选项，答案和解析在提交作答后返回。
-
单选题 第 1 题
所谓（ ）是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
- A 全面发展
- B 差异发展
- C 共同发展
- D 个洼发展
-
单选题 第 2 题
在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ）
- A 2．5～3．5岁
- B 0～2岁
- C 5～6岁
- D 2～4岁
-
单选题 第 3 题
现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）
- A 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
- B 以发展儿童智力为中心
- C 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
- D 为工作的母亲照管儿童