黑钻Y题

样题只展示题干与选项，答案和解析在提交作答后返回。

1. 单选题 第 1 题

   某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著，每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作，包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品，旨在丰富学生语文知识，培养学生阅读习惯以及提升学生...

   • A 名著学习对学生语文水平的提高意义重大．应规定学生课内外均要大量反复阅读
   • B 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点，依据学情适当增补推荐作品
   • C 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习。以迅速取得此专题的教学成果
   • D 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读，能提升学生阅读鉴赏的能力。名著导读可忽略
2. 单选题 第 2 题

   语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是（ ）。

   • A 教学《烛之武退秦师》，可以用课件的形式出示重点字词的词义、用法及特殊句式，使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上，以便学生抓住重点
   • B 教学《雷雨》，可以通过链接一些经典剧目的影视剧，使学生更加全面地了解人物，从人物的语言、语气、神情、肖像等来理解人物形象，培养学生对爱憎等情感的体验
   • C 教学《我有一个梦想》，可以适当地给学生链接一些名家名讲，比如《百家讲坛》
   • D 教学《琵琶行》，可以通过下载一些名家朗诵，使学生能充分地通过形象的语言进入诗歌的意境；还可以通过寻找一些比较匹配的音乐，供学生配乐朗诵用，这样可以激发学生学习的兴趣，使他们乐于学习
3. 单选题 第 3 题

   阅读《背影》教学反思（节选），按照要求答题。 这节课我设计的教学重点是抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法，通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德，然后通过有感情地朗读课文，体会作者的语言风格。但是在...

   • A 教学重点不突出，教师在教学过程中没有发挥教师的积极引导作用
   • B 教师设计“课堂小练笔”环节的实施未能有效推进教学目标的实现
   • C 教师对情感态度与价值观目标的把握及对课堂的收束控制能力不够
   • D 教师以“背影”为感情聚焦点，偏离了对人物情感本身的深入分析